การพัฒนาชุดกิจกรรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กวัยแรกเกิด – 5 ปี ในระดับปฐมภูมิ (Text)

การพัฒนาชุดกิจกรรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กวัยแรกเกิด – 5 ปี ในระดับปฐมภูมิ

พัฒนาการเด็ก

การส่งเสริมสุขภาพ

ประคิณ สุจฉายา

สถาบันวิจัยระบบสาธารณสุข

สำนักหอสมุดแห่งชาติ

2547

PDF

ไทย

Development of a package development promotion activities for children from birth to 5 years old in the primary care level

งานวิจัยเรื่องชุดกิจกรรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กวัยแรกเกิด – 5 ปี ในระดับปฐมภูมินี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษานโยบาย แนวคิด และสถานการณ์ส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด – 5 ปี ในสถานเลี้ยงเด็กกลางวัน โรงเรียนอนุบาล คลินิกสุขภาพเด็กดี และหน่วยบริการสุขภาพปฐมภูมิ ตลอดจนเพื่อประมวลเครื่องมือคัดกรอง และประเมินพัฒนาการสำหรับเด็กแรกเกิด – 5 ปี โดยข้อมูลรวบรวมจากการศึกษาเอกสาร การสัมภาษณ์ผู้บริหารโรงเรียนอนุบาล หรือสถานเลี้ยงเด็ก พี่เลี้ยงในสถานเลี้ยงเด็ก ครูอนุบาล และพยาบาลที่ปฏิบัติงานในคลินิกเด็กดี และหน่วยบริการสุขภาพปฐมภูมิ จำนวน 63 คน ในภาคเหนือ ภาคใต้ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และภาคตะวันออก และมีการประชุมร่วมกับผู้ทรงคุณวุฒิด้านพัฒนาการเด็ก จำนวน 8 คน ผลการศึกษา ดังนี้พยาบาลครูอนุบาล และพี่เลี้ยง ส่วนใหญ่มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความหมายของพัฒนาการ และกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการที่ถูกต้องตรงกัน สถานบริการสุขภาพ โรงเรียนอนุบาล สถานเลี้ยงเด็กบางแห่งมีการกำหนดนโยบายเกี่ยวกับการส่งเสริมพัฒนาการเด็กเป็นลายลักษณ์อักษร คลินิกสุขภาพเด็กดี จะมุ่งการให้วัคซีน ชั่งน้ำหนัก วัดส่วนสูง และให้คำแนะนำ มีบ้างที่สามารถประเมินพัฒนาการอย่างง่าย และทำกิจกรรมกระตุ้นพัฒนาการ 4. คลินิกสุขภาพเด็กดี นิยมใช้แนวทางในคู่มือสุขภาพมารดาและสงสัย 5. บทบาทของพยาบาลในระดับปฐมภูมิเพื่อการส่งเสริมพัฒนาการเด็กแรกเกิด – 5 ปี ประกอบด้วย การจัดทำประวัติพัฒนาการของเด็ก การคัดกรองหรือการประเมินพัฒนาการเด็กตามกำหนดเวลาที่เหมาะสมกับเด็กแต่ละช่วงวัย จัดกิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการแก่ ให้คำแนะนำ/คำปรึกษาบิดามารดาเกี่ยวกับพัฒนาการเด็กในช่วงต่อไป ส่งต่อเด็กเพื่อรับการวินิจฉัยหรือช่วยเหลือที่เหมาะสม 6. ชุดกิจกรรมการพัฒนาการ ประกอบด้วย ชุดกิจกรรมพี่เลี้ยงเด็ก ชุดกิจกรรมครูอนุบาลชุดกิจกรรมพยาบาลในระดับปฐมภูมิ